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[教学随笔] 课堂时光:日月潭的传说
[教学随笔] 《童话城堡》教后反思
[教学随笔] 《漂亮的瓶子》教后反思
[教育叙事] 学会提问,真的是一门艺术
[教育叙事] 基于生活,基于先学
[艺术之窗] “聆听花开的声音”十岁成长仪式

每周星博文

博客之星

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六月随笔2
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:心情故事

珍藏 万博体育客户端  周烨 一张照片,一个女孩,一段故事,我珍藏至今。 女孩是我刚踏上这三尺讲台的第一批学生中的一个特殊的孩子。第一次见她是在开学报名时,那时的她眼里含着泪光,蜷缩在她母亲的身后,不敢正眼看我一下,让我一下子就记住了这个胆怯的孩子。可没想到,后来她在班级的种种表现却让我吃惊不已。 “小周,你们班的君君又在音乐课上捣乱了,一会儿钻桌子,一会儿又在大笑,真是受不了。 查看全文»

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六月随笔1
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:教学随笔

培训心得体会 万博体育客户端  周烨 学员登录号:CSS16090989 刚开始接到学校的任务参加这个网络学习觉得有些麻烦,但是经过这几次的网络学习和完成作业,我深刻地感觉到这个网络学习对于我们这些一线教师实在是太重要了。记得以前上语文课时,我只会制作一些简单的课件,放上一些词语上去,做几张幻灯片链接,让孩子们读读词语,看看图片,仅此而已。但是经过这次的培训,我学会了一些更深层次的 查看全文»

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五月随笔2
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:读书笔记

曾经听过一位老师上《最大的麦穗》带有哲理性的一文,课堂上,他以自身独特的人格魅力,以一个好似哲学家的身份感染着班上每一位同学,他的言行举止有心无形之中调动了学生探究问题的愿望,同学们仿佛跟着他经历了一次哲学旅行一般,从细节入手,这是一种说不出而道不明的感觉,但这位老师的人格魅力确实感染了在坐的每一个人,自然也收到了良好的教学效果。 当然,作为教师的我们应该杜绝填鸭式的教学,多采用对话、交流的形 查看全文»

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五月随笔1
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:读书笔记

智慧,来源于细节…… ------读《教师的课堂智慧从哪里来》有感 石梅小学 周烨 偶然间,在一本杂志上读到了特级教师窦桂梅的这样一篇文章《教师的课堂智慧从哪里来》。一看到这个题目,我的心中不免产生了这样的思考:“智慧”不仅包含了教师自身所具有的文化内涵与素养,更重要的是一种教师能在课堂上遇到问题时,能轻而易举、随机应变解决问题、驾驭课堂的能力。那么,这种随机应变的能力从哪 查看全文»

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一份特殊的作业背后
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2018-06-12
  • 栏目:教育叙事

一份特殊的作业背后 那天,我扑在小山似的作业堆里,认真批改学生的作业。这些熟悉了一年的文字,如同孩子们一张张活泼可爱的笑脸频频跳入我的眼帘。咦?这个小家伙是谁?一页工整的、漂亮的、陌生的作业引起了我的注意,我们班没有这样笔迹的孩子呀。我轻轻翻开作业封面:小Y!一个熟悉的名字伴着一张调皮的脸蛋闪入我的脑海,怎么会是他? 我们班的小Y,个性活泼好动,总也坐不住。作业书写习惯很差,写写玩玩,字迹潦草 查看全文»

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《我怎样写教育日记》读后感
  • 作者:王雅卓
  • 日期:2018-06-10
  • 栏目:教育叙事

读《我怎样写教育日记》有感   感悟一:再普通,也不要羞于下笔。 进入工作以来,身边不乏一种声音,传递给我写教育日记的必要性,那在这个方面我做的怎么样呢?反思自己,落实过,坚持度却是不够的。读罢,我对教育日记的记录方式有了大体的了解,感觉到这本书确实如顾校长之前提到的“指路明灯”般易于“咀嚼”,受益斐然。 1、问题来源:教育过程。不论是听课、备课、上课,苏霍姆林斯基用括号内的语言表达了自 查看全文»

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带孩子们做环球““旅行””
  • 作者:刘倬
  • 日期:2018-06-08
  • 栏目:教育叙事

 带孩子们做环球“旅行”                ----《给教师的建议》读后感      看到“带孩子们做环球‘旅行’”这一标题时,我被深深地吸引了,带着各种疑问我饶有趣味地读了下去。 &nb 查看全文»

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读《给教师的一百条建议》有感——乘着年轻,自我积累
  • 作者:陈晓
  • 日期:2018-06-05
  • 栏目:教育叙事

苏霍姆利斯基的《给教师的一百条建议》中有这样一篇《给刚参加学校工作的教师的几点建议》,很适合自己去仔细研读。 结合自己的想法谈谈收获,首先,是一个态度和立场的问题,如书中所说,“无论年轻的时候充满了多么热烈而紧张的劳动,但是在这个时期里,总还是能够找到时间,来逐渐地、一步一步地积累我们的精神财富——教育的明智的。”年轻就是资本,这话不假,年轻人有用不完的精力,有不断追求的目标,有无限的可能。但是, 查看全文»

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天天都是环境日
  • 作者:郭悠
  • 日期:2018-06-02
  • 栏目:亲近自然

各位老师,各位同学:   大家早上好! 六月,不仅有大家熟悉的儿童节和父亲节,还有一个特别有意义的日子,那就是世界环境日。所以今天我国旗下讲话的题目是《天天都是环境日》。世界环境日为每年的6月5日,它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度,表达了人类对美好环境的向往和追求。   优美和谐的自然环境,给我们以美的感受,明月松间照,清泉石上流,让我们感受清幽;大漠孤烟直,长河落日 查看全文»

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姑苏忆
  • 作者:沈月樨
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:亲近自然

姑苏忆   忆往昔, 南行姑苏台, 沧浪之水漾心田。   阳春至, 新燕啄春泥, 怡园兰蕊满目春。   头枕河, 穿街并走巷, 桃花坞里寻桃花。   剑池旁, 传颂千古事, 夫差勾践俱往矣。   小乔美, 美在英雄侧, 吴侬弹唱流百世。   到如今, 若君是干将, 定把姑苏常常忆。 查看全文»

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唱响一支春天的歌
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-03-27
  • 栏目:亲近自然

  唱响一支春天的歌 春,就在不经意间来到了我们的身边。 去石梅广场的路上,春光一路相随。红叶李,树如其名。满树的红叶如熊熊燃烧的烈火,红叶间粉白的李花粲然怒放。一株株的红叶李作为行道树,分列两侧,形成了一道天然的屏障,每次走过,都有一帘幽梦的感觉。 樱花也开了,或粉或白,在枝条上绽放,如喷花的飞泉,彰显生命的蓬勃,让人惊叹,让人怜惜。花朵密密麻麻,远看如天边的云彩,温柔、静谧,默默吐露 查看全文»

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读《给教师的建议》有感
  • 作者:邹天一
  • 日期:2017-12-31
  • 栏目:亲近自然

记得上大学的时候,在教育学课上邂逅了苏霍姆林斯基。在老师深情的描述中,我见到了一个教育家对学生全心全意的爱,对教育事业无怨无悔的付出,以及对教育方法的深入研究与认真实践。转眼间,我已经经历了从学生到老师的角色转变,三尺讲台对我来说已不再陌生。如今再翻开《给教师的建议》这本书,仍旧能够从中得到许多教育工作者的建议、叮嘱、经验。 在《给刚参加学校工作的教师的几点建议》一章中,苏霍姆林斯基向我抛出了一 查看全文»

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“三敢三勇”讨论稿
  • 作者:郭悠
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:个人成果

党的十九大报告,作出了中国特色社会主义进入新时代等重大政治论断,深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位,对新时代推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程作出了全面部署。报告对青年寄予殷切期望, 要求广大青年勇做时代的弄潮儿、接力奋斗实现中国梦,强调要“推动工会、共青团、妇联等群团组织增强政治性、先进性、群众性,发挥联系群众的桥梁纽带作用,组 查看全文»

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曹文轩见面会主持稿
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-12-29
  • 栏目:个人成果

(黄晨洁老师上完课后)   小须:谢谢黄晨洁老师和她班级同学给我们带来的读书交流分享,让我们又一次走进《草房子》,来感受这个浪漫、温馨的故事。美好的事物人人都想触摸,你看——我们石梅小学的小小朗读者也都迫不及待了。(小朗读者招手示意)你听——(小朗读者依次朗读)   (小朗读者读完以后)   小须:他用诗意如水的笔触呈现真实而哀伤的瞬间,他的作品也非常美丽 查看全文»

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文明常熟,和谐中国
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2017-10-09
  • 栏目:个人成果

文明常熟,和谐中国 三话剧本初稿  王敏亚 人物:香港回常探亲的老爷爷(70岁左右) 在常生活的老爷爷的姐姐(73岁左右) 香港老爷爷的孙女(Emily 14岁左右) 沙家浜景区导游(小常)   剧情: (沙家浜景区门口) 奶奶(方言):弟弟,嫩笃里趟从香港回转探亲,真正是巧足咯,门前几日天常熟个江南文化节卡给啦浪沙家浜开幕,所以额一定要带嫩笃到沙家浜来转一转 查看全文»

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阅读:分享快乐,传递感动
  • 作者:周心怡
  • 日期:2017-06-19
  • 栏目:个人成果

常熟市“绿拇指图书漂流”活动启动仪式隆重举行 (周心怡/章海蓝) 浓郁的春日,正是读书天。翻开书,就看见了岁月流光;翻开书,就闻到了翰墨书香;翻开书,就感受到了智慧涌动。2017年4月28日下午,在市委宣传部、教育局、图书馆以及文学大咖金曾豪、顾鹰老师的联合支持下,常熟市“绿拇指图书漂流”活动启动仪式在石梅小学隆重举行。 启动仪式伊始,六位石梅小学的学生代表为全场来宾献上了一段声情并茂的诗 查看全文»

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书画进校园,丹青润桃李(五月随笔)
  • 作者:张鸣洁
  • 日期:2018-05-31
  • 栏目:艺术之窗

书画进校园,丹青润桃李 ------民进常熟市委书画家庆“六一”石梅校园行 “六·一”节前夕,常熟民进书画家们在民进市委缪晓东主委和徐静芳部长的带领下来到石梅小学进行书画创作示范、传技授法。 活动伊始,顾丽芳校长代表学校对艺术家们的光临表示热烈欢迎,感谢他们将一场艺术盛宴带给石梅这所百年老校的师生们,让学生们近距离的感受中国传统文化的博大精深和独特魅力。著名书法家时云仿老师也向在 查看全文»

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“聆听花开的声音”十岁成长仪式
  • 作者:郭悠
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:艺术之窗

甲:尊敬的各位家长! 乙:敬爱的老师,亲爱的同学们! 合:大家下午好! 甲:10岁的我们,拥有天使般美丽的翅膀,翱翔着梦想与希望; 乙:10岁的我们,拥有勇士般刚强的力量,施展着毅力与能量; 甲:今天,我们相聚在这里,举行“聆听花开的声音”十岁成长仪式。 乙:今天,我们的心充满了希望和快乐,父母和老师将见证我们的成长。 甲:让我们用热烈的掌声欢迎我们爸爸妈妈的到来! 乙:让我们向培育我们成长的老师 查看全文»

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妈妈,对不起!
  • 作者:侯艳
  • 日期:2018-03-28
  • 栏目:艺术之窗

01胡敏今天真得很风光!平安夜的晚上,南京大学的大礼堂内,灯火辉煌。外文系的师生们齐聚一堂,在这里举行圣诞联欢晚会。舞台的左侧,一个高大的白胡子红衣老人笑容可掬地望着大家。右面的圣诞树上彩灯闪烁,各种精美的挂件在灯光的映衬下熠熠生辉。胡敏此时就站在舞台的中央,她的皮肤白皙、五官精美。今天她穿了件淡蓝色礼服,在追光灯的照射下,宛若一个下凡的小女仙。随着音乐声响起,胡敏轻启朱唇,优美的曲调仿佛从天籁传 查看全文»

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孽子
  • 作者:侯艳
  • 日期:2018-03-28
  • 栏目:艺术之窗

01 天阴沉沉的,一阵秋风扫过,路两旁梧桐树的叶子下雨般纷纷跌落。 李敏扶着父亲从殡仪馆出来,老人面容憔悴、苍白如纸。他步履蹒跚,慢慢挪动无比瘦弱的身体,漆黑浑浊的眼睛里,连一丝光都没有。 他少时的妻,晚年的老伴,李敏的母亲。三天前刚刚过世。 都说少年夫妻老来伴啊!整整三天,父亲几乎水米未进。此刻,他干裂的嘴唇微微翕动着,费了半天劲也没能说出一句完整的话来。 李敏看着父亲的状态,心中很是担忧。 毕 查看全文»

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六下阅读考级之选读《汤姆索亚历险记》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《汤姆•索亚历险记》的作者是:( B ) A.维克多•雨果 B.马克•吐温 C.欧•亨利 D.海明威 《汤姆•索亚历险记》中的和谁生活在一起:( B ) A.妈妈 B.姨妈 C.姑妈 D.舅妈 《汤姆•索亚历险记》中波莉姨妈用什么线给汤姆缝领子:( C ) A.白线或红线 B.红线或黑线 C.黑线或白线 D.黑线或绿线 《汤姆•索亚历险记》中波莉姨妈让汤姆在星期六干什么:( B 查看全文»

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六下阅读考级之选读《羚羊木雕》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《 羚羊木雕》中黑色的羚羊是怎么来的?(A) A.非洲带回来的纪念品。 B.路边小摊买回来的。 C.美国带回来的。 D.朋友那儿换来的。 《惩罚》中初三(2)班的班主任顾尔言是教什么学科的?(C) A.化学 B.语文 C.物理 D.数学 《惩罚》第二章中,顾老师没收了学生的什么?(A) A.香烟 B.游戏机 C.作业本 D.铅笔 《惩罚》中谁先违反了顾老师不抽烟的规定?(B)  查看全文»

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六下阅读考级之选读《青铜葵花》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《青铜葵花》的作者是:( C ) A.写过《淘气包马小跳》的杨红樱 B.写过《亲亲我的妈妈》的黄蓓佳 C.写过《草房子》的曹文轩 D.写过《小溪流的歌》的严文井 《青铜葵花》讲述的是一个男孩和一个女孩的故事,其中来自城市的是:( D ) A.名叫青铜的男孩 B.名叫青铜的女孩 C.名叫葵花的男孩 D.名叫葵花的女孩 当葵花坐着的小船漂到河面上后,是谁救了她?( C ) A.放鸭的 查看全文»

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六下阅读考级之《格林童话》练习
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-04-04
  • 栏目:学生成长

  《格林童话全集》的作者格林兄弟是哪国人?( C ) A.英国 B.法国 C.德国 D.美国 “我们三个一起”、“要钱”、“这就对喽”是哪篇童话里人物常说的话?( A ) A.《三个手艺人》 B.《三个黑公主》 C.《三个懒虫》 D.《三个走方郎中》 童话《特露德太太》中是谁把小姑娘变成了一块木头扔进了火里?( C ) A.烧炭夫 B.屠夫 C.特露德太太 D.猎人 白雪公主走进 查看全文»

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最幸福的事大概就是一路看着你成长
  • 作者:何敏丹
  • 日期:2018-03-30
  • 栏目:亲子空间

  最幸福的事大概就是 一路看着你成长 何敏丹 总是不知觉中挥手与冬告别,又在悄无声息里与春并行~~ 当枝头的第一片嫩叶舒展~~当啾啾的鸟鸣吟唱起欢歌~~当暖的阳在地面折射出你影子~~ 然后春说:“来!我们出发吧!”生命,在周而复始中不断前行~~静静期待~~默默呵护~~盈满心内的绵软~~ 我赚钱啦! 妈妈:“今天上学开心吗?” 二二:“开心的!” 二二:“我今天学了:爸爸妈妈去上班我上幼 查看全文»

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家教反思1
  • 作者:苏维
  • 日期:2017-10-30
  • 栏目:亲子空间

昨晚女儿和我睡,好久没有陪她睡了,突然发现女儿长大了。记得那时她还小,凭着那敏感的小鼻子总能闻出我和老公的枕头,她说妈妈的枕头香香的,爸爸的枕头臭臭的,晚上要闻着妈妈的味道才睡得香。后来,慢慢长大,每个周末她都要我陪她睡,这好像成了习惯,周末一到,她就会抱着我的枕头被子往她小床上放,晚上她会搂着我的脖子说香妈妈,还要讲一些学校发生、课外书中故事和我分享,而我喜欢摸着她的小屁屁,只有那么一巴掌大的小 查看全文»

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“真实”的童话故事
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2017-10-27
  • 栏目:亲子空间

今早上学路上,读二年级的儿子突然冒出来一句话:“妈妈,我觉得《狼和小羊》把狼写得好坏呀!”(这是他们这两天正在学的课文)我说:“狼想尽办法找借口吃掉小羊,难道不坏吗?”于是儿子开始为狼打抱不平了:“找借口非要吃小羊是不好,但狼要活下去,必须要吃东西的呀!狼吃羊也很正常啊!你想我们人也要吃羊肉的,羊肉面、羊肉火锅……各种各样,不是更残忍?为什么故事要把狼写得那么凶恶呢?”一向斯文的儿子越说越大声,越 查看全文»

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在失去宠物之后
  • 作者:苏维
  • 日期:2017-01-04
  • 栏目:亲子空间

女儿秋游时买回一只小仓鼠,这是她用零花钱买的。秋游时女儿没有舍得买一点零食自己吃,所带的钱都花在这只小仓鼠身上,一个笼子,一袋饲料,还有一包木屑。小仓鼠的到来让她“母爱泛滥”,每天起床第一件事就是去看小仓鼠,逗它玩,给它喂食,上学前总是会跑到笼子边和仓鼠告别;放学回到家,书包还没放稳就又去看小仓鼠,和它“聊天”。小仓鼠的饲料吃得差不多了,就嚷着要买饲料;天凉了,又琢磨着给小仓鼠换笼子、铺棉絮,做好 查看全文»

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六月随笔2
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:心情故事

珍藏 万博体育客户端  周烨 一张照片,一个女孩,一段故事,我珍藏至今。 女孩是我刚踏上这三尺讲台的第一批学生中的一个特殊的孩子。第一次见她是在开学报名时,那时的她眼里含着泪光,蜷缩在她母亲的身后,不敢正眼看我一下,让我一下子就记住了这个胆怯的孩子。可没想到,后来她在班级的种种表现却让我吃惊不已。 “小周,你们班的君君又在音乐课上捣乱了,一会儿钻桌子,一会儿又在大笑,真是受不了。 查看全文»

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印象里的六一
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-06-05
  • 栏目:心情故事

  有一首歌这样唱道:“六一的花儿是香香的,六一的歌儿是甜甜的……”印象里的儿童节似乎总是阳光明媚,欢乐的歌声时时萦绕耳边。 那天,我们会穿上节日的盛装,欢度自己的节日。上午,我们一般会欢聚在镇大礼堂,先是表彰会,然后就是一台文艺汇演。那时候的节目大多是我们自己排的,舞蹈、唱歌、相声……似乎内容也很丰富。记得四年级时自排自演的舞蹈《小草》,至今想起来依旧有些群魔乱舞的感觉,却让我们八个人 查看全文»

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六一:记忆里的“三原色”
  • 作者:毛李华
  • 日期:2018-06-03
  • 栏目:心情故事

我的“六一”记忆,藏着独特的颜色里。 记忆中,“六一”有着特殊的“三原色”——红,白,蓝。 至今我都很自信地认为,童年的每一个“六一”的我,都是此生中最美的模样。 那一天,我的装扮永远是这样的:雪白的衬衣束在青色的裤子里,与脚上白得发亮的跑鞋相互迎合,脖子里鲜艳的领巾,则是最美的点缀,整个人清清爽爽,精神抖擞,蹦蹦跳跳地去上学,仿佛去赴一场盛会。 为了这样一身装扮,我会提前好几天精心准备,那种跃跃 查看全文»

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古诗词赏析||李清照(二)
  • 作者:侯艳
  • 日期:2018-05-29
  • 栏目:心情故事

五绝·绝句·夏日绝句 生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。 写作背景: 因为南宋政府的腐败无能,金军入侵中原时,李清照一家被迫南逃。偶尔夜宿关羽庙,李清照想起曾经的一代枭雄,忍不住赋词进行歌颂,其中也饱含了对南宋政府不战而逃的深切不满。 词义理解: 这首词比较直白:活着要做人中的豪杰,死了也要做鬼中的英雄。人们为什么至今还在思念和歌颂项羽?因为他宁愿死也不愿意失掉气节。不论他死了 查看全文»

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信息化时代里什么最重要?
  • 作者:曹丽秋
  • 日期:2017-12-03
  • 栏目:教育技术

时代迅猛发展,人类一不留神就迅疾跨入数字化大潮中。 因为一不留神,所以很多现象像是自然而然发生的。有一天,教室里装上电子白板了;有一天,大家都在刷朋友圈了;有一天,大家出门购物都不带钱包了;有一天,工厂流水线上都是机器人了。 不去细想的时候一切恍若正常,然而坐定细细琢磨,就会不自禁产生一种恍惚感,像是掉进了一串又一串的字符中,像是被无数的信息所包裹,你在里边跌宕,沉浮,抓不住什么,亦不知身处何方。 查看全文»

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问学课堂的研究
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-09-30
  • 栏目:教育技术

语文教学要回归儿童立场,让儿童在课堂上像个儿童,能够自由自在地想,无拘无束地问,快快乐乐地学,还以语文课堂的本然状态。儿童问学课堂,是把学习的主动权交还给学生,是学生第一的课堂,是问题驱动的课堂,是语文学习真实发生的课堂。 以“问”导学,激发兴趣。 小学生思维活跃,想象丰富,好奇心中,教学时可抓住学生的兴趣点,设计问题。 问题设计要具有创造性,能激起学 查看全文»

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家校合力 共育蓓蕾(续)
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-04-28
  • 栏目:教育技术

   第三:也就是最重要的一点,各方面能力差距渐大。到了二年级,尤其是现在下半学期,孩子在知识、习惯、能力等方面出现了一些差距。习惯好的孩子,如鱼得水,学习相当轻松,而习惯差的孩子,可能就相对比较吃力了。现在的课本相比以前,它的阅读量词汇量明显增加了,就造成了很多小朋友认写的脱节,很多字,会认不会写,更加不会用,所以错别字很多,尤其是同音字那就更加混淆了,刚才放在桌子上的2号本 查看全文»

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家校合力 共育蓓蕾
  • 作者:郭悠
  • 日期:2017-04-28
  • 栏目:教育技术

   各位家长晚上好!首先非常感谢你们能在百忙之中,配合我们学校的管理,来参加这次家长会,我代表我们学校的师生,表示热烈的欢迎!   这学期是二年级的第二学期,已经是在小学低年级段的尾巴上了。我教他们也快有一年的时间了,他们一年一年在进步,在成长,非常喜欢班里的这些孩子,他们自信、聪明又活泼,当然,这与在座的各位爸爸妈妈的良好教育息息相关。   在学校里 查看全文»

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攻是技巧 更是艺术
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们在教育工作中,难免会遇到难缠家长,与他们沟通交流的最直接的目的就是要让难缠家长不难缠。那么,选准角度,有技巧地、艺术性进攻,变被动为主动,就是我们工作的主要任务了。 1.直接联系以减少家长误解 少数家长到学校来闹,与学生对家长的歪曲叙述有关。有些学生受了班主任的批评,为了逃避责任,就会隐瞒或捏造事实向家长汇报。家长偏听偏信,就到学校无理取闹。即使听了班主任的叙述,觉得自己错了,碍 查看全文»

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求同存异 有所坚持
  • 作者:查慧玉
  • 日期:2018-05-24
  • 栏目:教育管理

  我们常说家校目标一致,然而,在现实中,由于家校合作在目标、内容、权力关系上并不完全对等,导致家校沟通时常受阻。同时,家校合作的权力关系正在发生新的变化,一方是权利意识不断提升的家长,一方是具有教育专业优势的学校,两者对教育主导权的争夺,导致教育矛盾时有发生。 俗话说,“知己知彼,百战不殆。”发生矛盾时与家长沟通的基本态度:球童存异,有所坚持。而在班主任和家长交流之前要做到充分准备,要 查看全文»

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真情互助,让社会更和谐
  • 作者:姜僖
  • 日期:2018-05-02
  • 栏目:教育管理

  各位老师、各位同学,亲爱的小朋友们: 大家早上好! 在开始今天的国旗下讲话之前,姜老师想让大家来猜一猜:世界上有一面旗帜,不分国籍、不分种族、不分政治体制,只要出现了天灾人祸,只要出现了危害人类共同利益的事件,只要有人需要帮助的地方,这一面旗帜就会高高飘扬在那里。它是什么旗帜呢?对,它就是红十字的会旗。你们见过红十字会会旗吗?白底红十字是红十字会的通用的标志。红十字是由五个正方形拼成 查看全文»

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民进“彩虹行动”走进石梅(四月随笔)
  • 作者:张鸣洁
  • 日期:2018-04-28
  • 栏目:教育管理

民进“彩虹行动”走进石梅 ——金沙县沙土镇希望小学校长教师培训学习活动 2018年4月24日,贵州省金沙县沙土镇常熟希望小学的校长和老师一行六人,在民进常熟市委的组织下来到万博体育客户端,开展为期一天的学习交流活动。 清晨,六位老师在顾丽芳校长的陪同下观摩了石梅小学分年段组织的大课间活动。孩子们有条不紊地组织着活动,一年级孩子的青蛙跳,二年级学生踩高跷,三年级的小小跨栏运动员…… 查看全文»

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一杯水的观察 2018、5
  • 作者:金颖
  • 日期:2018-05-15
  • 栏目:教育资源

保护水资源,要全社会动员起来,改变传统的用水观念。和学生认识水,观察水,了解水是很有必要,很有意义的。 一杯水的观察 教学目标: 1、会用自己的感官(眼、鼻、舌、手、耳朵)和简单的器材来观察水具有的特点。 2、通过观察、对比等方法认识水是什么样的,有什么特性。 3、认识生活参赛队中常见的液体,并能判断什么样的物质是液体。 4、在观察、研究活动中,留心观察、敢于提出不同的见解。培养乐于合作与交流, 查看全文»

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关于“小学教材全解”的意见
  • 作者: 陆瑜
  • 日期:2018-05-03
  • 栏目:教育资源

关于“小学教材全解”的意见 ——六年级数学(下) 一、课时内部的结构调整     建议1:在“教材知识全解”部分分为了两大内容,分别是知识讲解、误区警示。建议将误区警示放置于本课时的最后部分,即:放在“综合达标全解”的后面,“课外学习全解”的前面。    理由简述:使用对象学生时,学生刚刚接触到新知,对新知的熟悉程度和运用程度还 查看全文»

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四月随笔(二)
  • 作者:黄晨洁
  • 日期:2018-05-01
  • 栏目:教育资源

牢记使命  砥砺前行 ——参观学习“红船精神”有感 黄晨洁 十九年前,我仅仅是在初中的历史书上,了解了这艘不平凡的船,在这里,中国共产党正式成立。十九年后的今天,我有幸加入中国共产党,作为一名光荣的预备党员,来到革命胜地嘉兴南湖参观学习,重温中国共产党的艰苦奋斗历程,接受了这样一次生动的革命传统教育。 南湖红船,它见证了中国历史上“开天辟地”大事件,成为中国革命源头的象征,更是我 查看全文»

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三月随笔2
  • 作者:沈茜
  • 日期:2018-04-01
  • 栏目:教育资源

春天到了,花儿争先恐后的开放,梅花、海棠、樱花、杏花、桃花,就是傻傻分不清楚,为了能更好的应对学生的提问,特此在网上学习了一下: 品种  查看全文»

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五月随笔2
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:读书笔记

曾经听过一位老师上《最大的麦穗》带有哲理性的一文,课堂上,他以自身独特的人格魅力,以一个好似哲学家的身份感染着班上每一位同学,他的言行举止有心无形之中调动了学生探究问题的愿望,同学们仿佛跟着他经历了一次哲学旅行一般,从细节入手,这是一种说不出而道不明的感觉,但这位老师的人格魅力确实感染了在坐的每一个人,自然也收到了良好的教学效果。 当然,作为教师的我们应该杜绝填鸭式的教学,多采用对话、交流的形 查看全文»

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五月随笔1
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:读书笔记

智慧,来源于细节…… ------读《教师的课堂智慧从哪里来》有感 石梅小学 周烨 偶然间,在一本杂志上读到了特级教师窦桂梅的这样一篇文章《教师的课堂智慧从哪里来》。一看到这个题目,我的心中不免产生了这样的思考:“智慧”不仅包含了教师自身所具有的文化内涵与素养,更重要的是一种教师能在课堂上遇到问题时,能轻而易举、随机应变解决问题、驾驭课堂的能力。那么,这种随机应变的能力从哪 查看全文»

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为师当有艺
  • 作者:邹天一
  • 日期:2018-06-10
  • 栏目:读书笔记

苏霍姆林斯基说:“教学和教育的技巧和艺术就在于,要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来,使他享受到脑力劳动中的成功和乐趣。”之前在读的时候,粗略地谈了谈,作为教师我们应该要关注每一个个体,赏识每个孩子,特别是弱势群体。对孩子要有个别对待的态度。 恰逢最近在断断续续地同时学习两本书,时彭寿先生的《语文教师的五般武艺》和管建刚老师的《教师成长的秘密》,在学习这两本书的同时,对苏老的这句话有了些新的感想。 查看全文»

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读《致未来的老师》有感
  • 作者:孙秋婷
  • 日期:2018-06-08
  • 栏目:读书笔记

一年的跟岗学习很快就要结束了,对未来还是充满了好奇与担心,翻到这篇文章,看到这个题目,似乎能够找到我想要的答案,于是我便读了这一篇《致未来的老师》。 在《致未来的教师》中苏霍姆林斯基回答了许多老师、也是我一直在思考的问题:究竟在教育工作中什么是最重要、最主要的?那就是把我们的学生看成“活生生的人”,而首先是教师与儿童之间活生生的人的相互关系。“任何时候都不要急于灰心失望。学生今天不会的,过三年才 查看全文»

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六月随笔1
  • 作者:周烨
  • 日期:2018-06-14
  • 栏目:教学随笔

培训心得体会 万博体育客户端  周烨 学员登录号:CSS16090989 刚开始接到学校的任务参加这个网络学习觉得有些麻烦,但是经过这几次的网络学习和完成作业,我深刻地感觉到这个网络学习对于我们这些一线教师实在是太重要了。记得以前上语文课时,我只会制作一些简单的课件,放上一些词语上去,做几张幻灯片链接,让孩子们读读词语,看看图片,仅此而已。但是经过这次的培训,我学会了一些更深层次的 查看全文»

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四下《习作6》教学反思
  • 作者:王敏亚
  • 日期:2018-06-12
  • 栏目:教学随笔

《习作6》教学反思 苏教版四下《习作6》要求学生围绕书上提供的自己感兴趣的一个话题,各人发表自己的看法;或查阅有关材料,了解别人的看法,再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。这次习作看似是一次话题作文,但它并不要求学生凭着自己的主观想象去写出自己的看法,而是通过讨论或查找资料进行整理记录。这实际上是培养学生围绕一个话题搜集和整理资料的能力。 学生要顺利地完成这次的习作任务,课前的话 查看全文»

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《荷叶圆圆》教学随笔
  • 作者:刘秋霞
  • 日期:2018-06-09
  • 栏目:教学随笔

    一直以来,我都认为低年级的语文课堂教学应该把如何提高识字效率和指导学生有感情地朗读作为重点。这次我在教学《荷叶圆圆》这篇语句优美、轻快活泼的散文诗时,我也力求体现。     一年级学生识字的一个特点就是“认得快,忘得快。”因此,在识字教学中,对生字的识记我采用多种方式,反复识记。本堂课中,首先是初读课文中的读准生字,到带拼音读带生字的词语,再到个别生 查看全文»

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《棉花姑娘》教学随笔
  • 作者:刘秋霞
  • 日期:2018-06-09
  • 栏目:教学随笔

    《棉花姑娘》是一篇科学童话,寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事,介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。故事学生理解起来并不是很困难,常识也是一看就懂。原本的教学重点放在引导学生学习语言,读好对话,激发科学探索的兴趣,实现两者在课堂中的平衡。  查看全文»

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地震来了,我不怕(十二月随笔)
  • 作者:张鸣洁
  • 日期:2017-12-28
  • 栏目:育人案例

地震来了,我不怕 一、教学目标: 1、搜集处理有关地震的信息资料,了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害。 2、了解地震自救的知识,学会地震自救的方法。 3、培养学生应急自救的适应能力和临危不乱的心理品质。培养学生的爱国主义情感和关注人类社会的情感。 二、课程组织形式: 开放式教学,小组讨论学习为主,教师集体授课为辅。 三、教学活动重、难点: 1、了解地震的基本知识和给人 查看全文»

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2017.09①
  • 作者:傅少峰
  • 日期:2017-09-29
  • 栏目:育人案例

  老骥伏枥  谁与争锋 ——讲讲王怀教练与武术队的故事 这个暑期,在流火的长沙,我和石梅武术队一起,见证了一段让人奋进、令人感动的时光,更感受到了王怀老师的老骥伏枥,谁与争锋。 2017年全国中小学生武术锦标赛,是一项全国顶尖的赛事,根据学校安排,我和王老师一起带领武术队参加本次比赛。其实,一开始在接到这个任务的时候,我是很焦虑的,焦虑是因为我怕自己做不好,然而在筹备、赴赛、 查看全文»

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成功来自坚持
  • 作者:钱静霞
  • 日期:2017-05-31
  • 栏目:育人案例

  【晨会课演讲】 成功来自坚持 亲爱的小朋友们: 大家早上好!今天我晨会演讲的题目是《成功来自坚持》。 “涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。”这是音乐巨人贝多芬在说“坚持”;“坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新。”这是法国著名作家雨果在说“坚持”。那个被我们熟知的古希腊大哲学家苏格拉底让弟子“甩手臂”的故事,更是让我们明白:当我们打开 查看全文»

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关于离异家庭儿童教养问题案例研究
  • 作者: 顾芳
  • 日期:2017-05-31
  • 栏目:育人案例

  家庭是记忆开始的地方,是漫长的成长岁月,是出发的方向。过去的记忆和未来的方向将左右一个人的命运,家庭是命运的摇篮,一个人的性格,品德和选择的人生道路,都无不打上家庭的烙印。而不同的家庭结构对于孩子的家庭教育都会产生不同的影响。而随着现在离婚率的普遍上升,离异家庭孩子的问题也逐渐突出,若是家长无法处理好与孩子之间的关系,很容易给孩子造成心理问题,一些离异家庭的孩子会具有例如焦虑、忧郁、 查看全文»

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